UNIDAD 1

UNIDAD 1 

HERRAMIENTAS DIGITALES 

ESTA UNIDAD COMPRENDE LOS TEMAS DE HERRAMIENTAS DIGITALES, DESDE SU USO, SU DEFINICIÓN Y LA CLASIFICACIÓN DE ALGUNAS HERRAMIENTAS, PARA DESCUBRIR LA GRAN IMPORTANCIA DE LAS REDES SOCIALES EN LOS CENTROS ESCOLARES.

29 de enero 

De manera individual se trabajó con la creación de la wiki en la página de wikispaces.com, dándole diseño y antes de realizar eso se matriculo a la nueva materia. 

Nombre de la wiki

31 de enero 

Se realizó un "Curriculum Vitae" donde se reflexionó lo siguiente: 

Se pidió un trabajo que tuviera un título que nos representará y así mismo una imagen que representara ese título. 

Respondiendo a lo siguiente, datos bibliográficos, recuerdos importantes, personalidad, ¿por qué decidiste ser docente?, ¿crees tener la vocación?, ¿qué aportarías a tus alumnos en tu profesión?. de tus maestros, ¿quién es tu modelo?

Escribe la razón, ¿cómo utilizarías la tecnología en tus clases?, ¿cuales son tus aspiraciones?, ¿en qué mundo van a vivir nuestros alumnos con estos avances tecnológicos?

Curriculum vitae

5 de febrero

Suspensión 

7 y 12 de febrero

Se realizó un tabla de herramientas digitales, donde se rescatan los puntos:

definición,ventajas, desventajas, funciones, ejemplos de herramientas digitales con su definición/función, uso y clasificación con ejemplos. 

Herramientas digitales 

14 de febrero

Suspensión 

19 de febrero

Se divide al grupo en equipos para crear un mapa conceptual del tema"Cómo crear nuevos entornos de aprendizaje abierto por medios de las TIC", organizado en 7 capítulos que son los siguientes: 

Capítulo 1.- La sociedad, sus necesidades educativas y las TIC. 

Capítulo 2.- TIC: nuevas herramientas para la educación.

Capítulo 3.- La educación en transmisión.

Capítulo 4.- Las TIC en la enseñanza y su aprendizaje.

Capítulo 5.- Estructurar el continuo educativo.

Capítulo 6.- Fundamentos matemáticos de las ciencias de la información.

Capítulo 7.- Las TIC y los cambios en la educación.

21 de febrero

Suspensión (retiro)

26 de febrero 

Se continuó con la actividad de "Cómo crear nuevos entornos de aprendizaje abierto por medio de las TIC". se tomó una foto de mapa conceptual y se mandó a plataforma, continuando con la realización de una tarjeta de presentación de una red social.

Cómo crear nuevos entornos de aprendizaje abierto por medio de las TIC

28 de febrero

En esta sesión se realizó un trabajo en trinas que trató de "Los escenarios de computación uno a uno", en  Word, el tema se vio en nueve diferentes situaciones, donde cada trina representó un tema diferente.

-Situación 1

-Situación 2

-Situación 3

-Situación 4

-Situación 5

-Situación 6

-Situación 7

-Situación 8

-Situación 9